Da tanti anni Daniela Lucangeli si occupa di capire come aiutare bambini in difficolta, da persona di scienza e di servizio. Sono bimbi con vulnerabilita del neurosviluppo e dell’apprendimento, ma non solo: sono bimbi che soffrono, che faticano, che non si sentono capiti. Il suo lavoro consiste nell’aiutare a far emergere il loro potenziale neuro-psico-comportamentale, che si tratti di contare, di leggere, di scrivere, oppure di guardare un’altra persona negli occhi e di stabilire con lei una connessione di reciprocita e umana comprensione.
\nLa sua traiettoria di studiosa ha cambiato direzione ogni volta che ha incontrato un bambino che non sapeva come aiutare. Quando e capitato, si e sempre detta: \u00abSe cio che so non e sufficiente per aiutarlo, devo sapere di piu. Devo andare piu a fondo\u00bb. E l’ha fatto, cercando risposte alla stessa tipologia di domande che si poneva da piccola, quando era a sua volta una bambina bisognosa d’aiuto, perche ipersensibile: \u00abSotto a questo errore che cosa c’e? E sotto al perche questo bimbo l’ha commesso che cosa c’e? E sotto a come gli e stato insegnato a ragionare che cosa c’e?\u00bb. In *A mente accesa* , Daniela Lucangeli racconta le storie di questi bambini e risponde a quelle domande di scienza che, mentre la sospingevano a progredire nella sua ricerca, le mostravano anche inediti percorsi di vita. Perche scienza e vita non sono chiuse in scomparti separati, refrattari uno all’altro; sono, piuttosto, intrecciate: rotolano una dentro l’altra, muovendosi in sincronia, come mente e corpo, come cognizione ed emozione. Prima di tutti gli incontri determinanti, infatti, a indirizzare la traiettoria di questa insigne scienziata, che il mondo ci invidia, e stata proprio la bambina di cui non racconta mai: lei stessa.
\n\u00c8 da lei che tutto e partito ed e da lei che questo libro prende le mosse, per arrivare a rendere fruibili, e dunque servizievoli, contenuti nei campi di intersezione di scienze distinte ma complementari (dalle neuroscienze alla psicologia dello sviluppo, dalle scienze cognitive a quelle dell’educazione), fondamentali per chiunque intenda contribuire a costruire per i bambini il migliore dei mondi possibili, e dunque il futuro migliore per tutti. Quello in cui ciascuno potra trovare in se stesso, attraverso l’altro, la forza di essere la versione migliore di se.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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